25.09.2024
Паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь» и творческая мастерская для детей на ВДНХ
Встречи специалистов ассоциации родителей детей с дислексией с родителями в рамках проведения Недели осведомллености в павильоне "Слово" на ВДНХ уже стали доброй традицией!
В этом году приглашаем всех на паблик-ток «Трудности в обучении: раньше и теперь».
- Неужели о дислексии не знали раньше? Или ее не было вовсе?
- Сравним советскую и российскую систему помощи, методические тренды разных лет, цели и результаты реформирования, учебники и программы.
- Поговорим о влиянии на грамотность образовательной среды, о ее "вкладе" в педагогический диагноз.
- Наметим пути решения дидактогенных проблем в обучении.
Спикеры:
Ольга Величенкова - кандидат педагогических наук, доцент МГПУ, руководитель онлайн-проекта Школьные Технологии, эксперт Ассоциации родителей детей с дислексией;
Екатерина Савина - старший логопед Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е.Сухаревой.
Творческая мастерская «Я рисую буквы»
Ребенку трудно запомнить буквы? Он путает их? Читает и пишет с трудом?
А если взглянуть на буквы как на арт-объект? Их можно рисовать, лепить, чертить, а еще клеить и даже солить.
Приглашаем старших дошкольников и младших школьников с родителями в творческую мастерскую:
- Попробуем разные художественные техники и приемы.
- Получим эстетическое удовольствие и радость сотворчества.
А помогут в этом специалисты Ассоциации родителей детей с дислексией и студенты-логопеды МГПУ.
Место встречи: павильон №58 Музей славянской письменности "Слово" (ВДНХ)
Дата и время: 6 октября в 16:00.
***
Генеральные партнеры VI Недели осведомленности о дислексии – Российская государственная библиотека, Российская государственная детская библиотека.
VI Неделя осведомленности о дислексии проходит при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее», Благотворительного фонда «Анастасия», Благотворительного фонда «Система», Фонда региональных социальных программ «Наше будущее», сети медицинских клиник МЕДСИ, Московского городского педагогического университета (МГПУ).
Бесплатная онлайн-диагностика дислексии
Онлайн курс
«Нарушение чтения и письма у детей>
Горячая линия
для помощи людям с дислексией
База знаний о Дислексии:
Чем ребенок-левша отличается от правши? Каковы его «сильные» и «слабые» стороны, особенности восприятия информации и трудности обучения в школе.
За последние десятилетия во многих странах мира проведено изучение веры педагогов в нейромифы. Нейромифы – некорректные ошибочные интерпретации данных о развитии и функционировании мозга.
Школьная адаптация является неотъемлемой частью обучения в школе. Этот вопрос актуален при смене образовательной организации для школьников любого возраста.
Здесь ничего нет
